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项目化作业有助于提高学生学习英语的积极性,有利于学生自主学习能力的培养,能提高学生实际应用英语能力,尤其是职场英语交际能力,并且能加强学生跨文化交际意识。
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高职高专学生英语学习动机类型分析&对中北大学高职高专一年级学生英语学习动机的问卷调查分析
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本文旨在了解英语学习动机与学习策略的理论基础,辨别当前中国高职大学生英语学习动机类型与策略使用情况,并分析高低分组学生学习策略使用情况的异同。
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